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第一課:紙媒的出現(xiàn)
唐錚 / 如何從媒介演變中搶占先機(jī)
第一課:紙媒的出現(xiàn)

第一課:紙媒的出現(xiàn)

導(dǎo)語(yǔ):媒介的變化一直貫穿于人類社會(huì)的整個(gè)發(fā)展,首先唐教授將為我們講述“紙”這一媒介的故事。

我們先看第一個(gè)媒介,紙媒,之前沒(méi)有紙媒這種東西的,之前在紙媒?jīng)]有出現(xiàn)之前,大家就是在說(shuō)話基本靠吼,還有像蒙古通過(guò)唱歌。一首歌下來(lái)8個(gè)鐘頭,一代傳一代,唱到最后就失傳了。

標(biāo)志性事件是1455年古登堡印刷《四十二行圣經(jīng)》,他印刷完了《四十二行圣經(jīng)》,之后就有一巨大的事情堅(jiān)定了教派的基礎(chǔ),開(kāi)始了大眾傳播的時(shí)代。從1455年之后一直到19世紀(jì),中間400多年的過(guò)程里開(kāi)始有了報(bào)紙,報(bào)紙的發(fā)行量從幾萬(wàn)份變成幾百萬(wàn)份。

新媒介的第一個(gè)特點(diǎn):帶來(lái)爆發(fā)性的增長(zhǎng)。我們?nèi)绾闻袛嗨且粋€(gè)新的媒介,就要看它是否帶來(lái)爆發(fā)性的用戶的增長(zhǎng),報(bào)紙就是這樣的,從幾萬(wàn)份增加到幾十萬(wàn)份,他由此帶來(lái)的一個(gè)影響,最早報(bào)紙的讀者就很小,等到到后面中下層的階級(jí)就全部都開(kāi)始閱讀報(bào)紙了,它帶來(lái)的是那種用戶量特別大的增加。

隨著這個(gè)報(bào)紙會(huì)增加會(huì)誕生一個(gè)倒金字塔體。

當(dāng)時(shí)為什么會(huì)誕生倒金字塔體?它是從南北戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始誕生的,就是能夠讓大家第一時(shí)間越早知道越新的信息。南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候誕生的第一批最早的戰(zhàn)地記者,他們要做的就是在戰(zhàn)地的前沿告訴你上禮拜發(fā)生的事情,(當(dāng)時(shí)已經(jīng)挺慢了,整個(gè)報(bào)紙能夠印刷出來(lái),把上禮拜的事兒能夠告訴你就不錯(cuò)了) 說(shuō)上個(gè)禮拜打了一場(chǎng)仗,告訴你戰(zhàn)爭(zhēng)的具體情況。

這也是當(dāng)時(shí)傳播信息最好的一種途徑,那時(shí)從前方往回暴光信息通常就兩種方式:打電報(bào),打電話。但是這兩種都存在一些問(wèn)題,比如發(fā)電報(bào),沒(méi)準(zhǔn)電報(bào)下一段就斷了;電話也隨時(shí)都可能被軍方征用,或者是電話線徹底就折了。所以才被迫產(chǎn)生了倒金字塔體。

在現(xiàn)在上課我們依舊會(huì)學(xué)習(xí)倒金字塔體,但是我會(huì)跟學(xué)生客觀的說(shuō),這個(gè)東西必須要學(xué),現(xiàn)在沒(méi)有一家媒體會(huì)用倒金字塔體寫(xiě)稿子的,但是為什么還要學(xué)呢?是要學(xué)習(xí)一個(gè)新聞排序的能力。

當(dāng)時(shí)為什么會(huì)誕生倒金字塔體?就是因?yàn)樗蠓絺餍畔㈦S時(shí)會(huì)斷。比如一部特別蹩腳的肥皂劇,一個(gè)女的重傷躺在男的懷里,先回憶說(shuō)咱們?cè)?jīng)多浪漫、曾經(jīng)的美好過(guò)往,之后說(shuō)到殺人兇手的時(shí)候“嘎嘣”就死了,這樣一個(gè)戲就能夠往后多拖10來(lái)集??扇绻麍?bào)紙要這么寫(xiě),那個(gè)報(bào)館肯定第二天就被砸了。

也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的條件,所以被迫使得記者們鍛煉出來(lái)一個(gè)能力,能夠在對(duì)整個(gè)新聞事件來(lái)龍去脈全都了解之后,將這個(gè)新聞事件砍成很多很多的小段,而這些小段之間不是按照時(shí)間邏輯,也不是按照事件比較邏輯,而是按照人們想知道的迫切性,或者叫做新聞價(jià)值的重要性的邏輯給重新排列,越重要的東西在上邊,之后的越來(lái)越輕,由此才出來(lái)的倒金字塔體。

這樣的這種能力,在當(dāng)時(shí)的那種信息傳播的階段也是最受人喜歡的,因?yàn)槿藗儠?huì)覺(jué)得我最先想得到的東西我都得到了。

導(dǎo)語(yǔ):這節(jié)課我們了解了紙媒的發(fā)展以及倒金字塔體的誕生和應(yīng)用,下節(jié)課唐教授將跟我們分享廣播時(shí)期內(nèi)容生產(chǎn)方式的變化。

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